「御上先生」第7話が描いたリアルな社会問題──生理の貧困とヤングケアラーの現実に視聴者が涙

2025年3月2日に放送されたTBS系ドラマ「御上先生」第7話が、視聴者に大きな衝撃を与えました。

今回のテーマは「生理の貧困」と「ヤングケアラー」。高校生が家族の介護や経済的困窮に直面し、生理用品すら手に入れられないという現実が描かれ、多くの視聴者が涙しました。

この回をきっかけに、日本における貧困問題や社会の課題に対する関心が一層高まっています。では、なぜこのテーマが多くの人々の心を打ったのでしょうか？詳しく見ていきましょう。

「御上先生」第7話で描かれた社会問題とは？

2025年3月2日に放送された「御上先生」第7話は、多くの視聴者に衝撃を与えました。

この回では、高校生が家族の介護を担いながら生理用品すら買えないという深刻な現実が描かれました。

「生理の貧困」と「ヤングケアラー」の問題を真正面から取り上げたことで、多くの共感と議論を呼んでいます。

生理の貧困──生活必需品が買えない現実

ドラマでは、3年2組の椎葉春乃（吉柳咲良）がドラッグストアで生理用品を万引きし、御上先生（松坂桃李）が彼女の窮状を知る場面がありました。

椎葉は祖父母の介護と生活苦により、生理用品を買う余裕がなかったのです。

この「生理の貧困」という問題は、現実でも深刻で、経済的に厳しい家庭の少女たちがトイレットペーパーや布を代用せざるを得ないケースも少なくありません。

ヤングケアラーの苦悩──介護と学業の両立

さらに、椎葉は祖父母の介護を一手に担っていたことも明らかになります。

特に、祖父が認知症を患っており、彼女は学業と介護の両立に追われていました。

日本では、親や祖父母の介護をする未成年「ヤングケアラー」の数が増えており、文部科学省の調査によると、中学生の約5.7%、高校生の約4.1%が日常的に家族の世話をしていると言われています。

このように、「御上先生」第7話は、現代の日本が抱える貧困と介護の問題をリアルに映し出しました。

日本の貧困問題の現状とその背景

「御上先生」第7話が描いた「生理の貧困」や「ヤングケアラー」の問題は、単なるドラマの設定ではなく、日本社会が直面している現実そのものです。

特に、日本は他の先進国と比較して相対的貧困率が高いという問題を抱えています。

なぜ、日本では貧困が深刻化しているのでしょうか？その背景を詳しく見ていきましょう。

ワーキングプアの増加と低賃金の影響

日本では、フルタイムで働いているにもかかわらず生活が苦しい「ワーキングプア」が増加しています。

東京都立大学の阿部彩教授によると、韓国や欧米諸国が最低賃金を引き上げてきたのに対し、日本はほとんど対策を取ってこなかったと指摘されています。

その結果、日本の平均賃金は上がらず、多くの家庭が経済的に困窮する事態に陥っています。

親が低賃金で働いていると、子どもに十分な生活費を与えることができず、「生理用品すら買えない」ような貧困が発生するのです。

韓国や台湾よりも低い子どもの生活水準

さらに、日本の子どもの生活水準は、韓国や台湾よりも低いことが報告されています。

PRESIDENT Onlineによると、日本は「子どもへの直接支援」が極めて少なく、政策の多くが「自己責任」のもとで運営されてきました。

例えば、韓国では政府が積極的に教育支援や最低賃金の引き上げを行っていますが、日本ではそうした対策が後手に回っています。

この結果、教育格差が広がり、貧困家庭の子どもたちが大学進学を諦めざるを得ないケースも増えているのです。

「御上先生」第7話が描いた社会問題は、まさに日本の貧困の実態を映し出したものであり、私たち一人ひとりが考えるべき課題なのです。

「御上先生」が投げかけたメッセージ

「御上先生」第7話は、生理の貧困やヤングケアラーの問題を通じて、社会全体が抱える課題を視聴者に問いかけました。

特に、教育の現場が単なる学びの場ではなく、貧困や家庭環境の影響を受ける生徒たちを支える役割を果たすべきだというメッセージが強調されました。

なぜ教育の現場でこのような問題が扱われるべきなのか？そして、視聴者はこのドラマをどう受け止めたのでしょうか？

なぜ教育現場で貧困問題が扱われるべきなのか？

御上先生（松坂桃李）が生徒のために奔走する姿は、学校が「学力向上」だけを目的とする場所ではないことを示しています。

実際、日本の教育現場では、家庭の経済状況が生徒の学びに影響を及ぼすケースが増えています。

例えば、貧困家庭の子どもは部活や塾に通うことが難しく、また、ヤングケアラーの場合は勉強に集中できる環境が整わないことが多いのです。

そのため、教育の現場がこれらの問題に対して積極的に関与し、「生徒の生活全体を支えるシステム」を確立する必要があると、ドラマは訴えかけています。

視聴者の反応──「号泣した」「考えさせられた」

放送後、SNSでは「号泣した」「考えさせられた」という声が多く見られました。

特に、御上先生が椎葉に「これだけあれば卒業まで足りる？」と言いながらカゴいっぱいの生理用品を買い与えるシーンに、多くの視聴者が胸を打たれました。

Twitterでは、

• 「生理の貧困がこんなにリアルに描かれたドラマ、初めて見た」
• 「ヤングケアラーの孤独が痛いほど伝わってきた」
• 「御上先生みたいな教師が現実にもいたら、救われる子どもが増えるのに」

といった意見が数多く投稿されました。

このように、「御上先生」は単なるエンタメ作品ではなく、現代社会の問題を私たちに考えさせる作品となっています。

社会ができること──貧困対策の可能性

「御上先生」第7話は、生理の貧困やヤングケアラーの問題を描き、私たち一人ひとりができることについて考えさせる内容でした。

しかし、これらの問題は個人だけで解決できるものではなく、政府や企業、地域社会の協力が不可欠です。

では、貧困対策として具体的にどのような取り組みが求められるのでしょうか？

政府の取り組みと不足している支援

日本政府も貧困問題に対処するため、以下のような施策を進めています。

• 低所得世帯向けの給付型奨学金の拡充
• 保育料や高校授業料の無償化
• ヤングケアラー支援のための相談窓口設置

しかし、これだけでは十分ではありません。

特に「生理の貧困」については、日本ではまだ対策が遅れており、学校や公共施設での無料配布が進んでいる海外と比べると、大きく遅れをとっています。

また、ヤングケアラーの問題についても、制度があっても実際には支援につながっていないという現状があります。

個人や企業ができる支援とは？

政府の対応を待つだけでなく、私たち個人や企業も貧困対策に貢献できます。

例えば、以下のような支援が可能です。

• 学校や地域での生理用品の寄付活動
• ヤングケアラー向けの無料学習支援や相談窓口の充実
• 企業による子育て支援やワーキングプア対策の取り組み

また、SNSなどで問題を拡散し、より多くの人に現状を知ってもらうことも重要です。

「御上先生」が伝えたように、貧困や介護の問題は一部の人だけの問題ではなく、社会全体で取り組むべき課題なのです。

まとめ：「御上先生」から学ぶ、日本の未来

「御上先生」第7話は、生理の貧困やヤングケアラーという社会問題をリアルに描き、多くの視聴者に衝撃を与えました。

このドラマを通じて、日本の教育現場が直面する現実や、社会が抱える貧困問題の深刻さが改めて浮き彫りになりました。

では、私たちはこの問題をどのように受け止め、日本の未来をより良くしていくべきなのでしょうか？

一人ひとりが「知ること」から始めよう

まず最も大切なのは、社会問題について知ることです。

貧困やヤングケアラーの問題は、普段の生活では見えにくいものですが、日本のどこかで実際に起きている現実です。

まずは、ドラマをきっかけに貧困問題や支援活動について調べ、関心を持つことが、社会を変える第一歩になります。

社会全体で支え合う仕組みを作る

「自己責任」の考え方が強い日本では、困っている人が支援を求めづらいという現状があります。

しかし、本来、教育や福祉は社会全体で支えるべきものです。

例えば、学校での無料生理用品配布や、ヤングケアラーのためのサポート制度の拡充など、制度的な支援が必要です。

また、企業や個人が積極的に支援活動に関わることで、誰もが安心して暮らせる社会を作ることができます。

「御上先生」のような存在が増えることを願って

御上先生のように、生徒のことを本気で考え、行動する大人が増えれば、教育は単なる学びの場を超えた「人生の支え」になります。

現実にはドラマのように簡単には解決しませんが、私たち一人ひとりが意識を変え、行動することで、少しずつ社会は変わっていくはずです。

「御上先生」が問いかけた問題を、ドラマの中だけで終わらせず、現実の社会でどう向き合うかを考え続けることが、日本の未来をより良くする鍵となるでしょう。